INCORPORACIÓN DE OBSERVACIONES ESTRUCTURADAS DE INTEGRACIÓN SENSORIO-MOTORA (SOSI-M) Y LAS OBSERVACIONES1 DE PROPIOCEPCIÓN (COP-R)

Evaluación Avanzada en Integración Sensorio-Motora SOSI-M & COP-R Aprende a identificar con mayor precisión problemas de planificación motora, control postural y procesamiento vestibular y propioceptivo que impactan el desempeño de los niños. En este curso especializado dominarás el uso de dos herramientas clínicas clave para la evaluación sensorio-motora: SOSI-M y COP-R, instrumentos basados en observaciones estructuradas y evidencia clínica que permiten ampliar la comprensión del procesamiento sensorial en niños. El SOSI-M es una evaluación para niños de 5 a 14 años basada en observaciones clínicas descritas por A. Jean Ayres, con puntuaciones estandarizadas en EE.UU. y estudios piloto en más de cinco países. Incluye 14 observaciones estructuradas para detectar dificultades en planificación motora, control postural y funciones vestibulares. El COP-R es un instrumento observacional con 18 ítems que analiza el funcionamiento de la propiocepción, siendo uno de los primeros métodos clínicos diseñados para medir este sistema sensorial. A través de casos clínicos en video, presentaciones didácticas y experiencias prácticas, los participantes aprenderán a administrar, puntuar e interpretar clínicamente ambos instrumentos, integrando sus resultados con otras evaluaciones utilizadas en la práctica terapéutica. El curso será impartido por expertos internacionales: Erna Imperatore Blanche, Ph.D., OTR/L, FAOTA Gustavo Reinoso, Ph.D., M.Ed., OTR/L Dominique Blanche Kiefer, OTD, OTR/L, BCP Dirigido a terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y terapeutas del habla que trabajan con niños con desafíos del desarrollo, incluyendo TEA, trastornos de coordinación y dificultades de procesamiento sensorial.